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问题:
面向对象:教师、学生、企业、科研人员等。
解决路径:在“工学结合”、“行动导向”、“任务驱动”等职业教学理念的指导下,将职业体验与实践教学相结合,利用虚拟现实技术把工作现场植入教学,用以提升学生的工作能力和学校的实践教学水平。
特点: